BIENVENIDA

Te damos la Bienvenida al blog "e-learning - Aula Invertida":

Somos un grupo de alumnos de la Maestría en Educación con mención en  E-Learning de la Universidad San Martín de Porres y en el curso de Gestión de la información hemos desarrollado este blog para apoyar a docentes,estudiantes y público en general, que estén interesados en la aplicación del concepto de Aula Invertida o Flipped Classroom.


Este modelo pedagógico innovador esta siendo aplicado en distintas instituciones
con marcado éxito, por ello nuestro interés en compartir información relativa a este tema, que pueda servir de apoyo al momento de aplicarla en nuestro entorno educativo.

Los invitamos a comentar las publicaciones  y compartir sus experiencias.

Gracias por leernos

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DEFINICIÓN DE AULA INVERTIDA

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¿Qué es el aula invertida? Yolka T. Saldarriaga Sánchez (2021) El aula invertida o flipped classroom es un método de enseñanza cuyo principal objetivo es que el alumno asuma un rol mucho más activo en su proceso de aprendizaje que el que venía ocupando tradicionalmente.  Consiste en que el alumno estudie los conceptos teóricos por sí mismo a través de diversas herramientas que el docente pone a su alcance, principalmente vídeos o podcasts grabados por su profesor o por otras personas, y el tiempo de clase se aproveche para resolver dudas relacionadas con el material proporcionado, realizar prácticas y abrir foros de discusión sobre cuestiones controvertidas. Es «un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se mueve desde el espacio de aprendizaje colectivo hacia el espacio de aprendizaje individual, y el espacio resultante se transforma en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo en el que el educador guía a los estudiantes a medida que se aplican los conce...
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HERRAMIENTAS Y RECURSOS EN EL AULA INVERTIDA

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Para aplicar Aula Invertida es importante definir e identificar los siguientes tipos de actividades: Antes de la clase: Son las actividades en las que el alumno estudia en casa a su propio ritmo, haciendo uso de videos, LMS, textos y de otros materiales audiovisuales. En la clase: Se desarrollan las actividades de situaciones concretas, desarrollo de tareas complejas y reforzamiento del aprendizaje. Es un proceso personalizado, ya que el docente se enfoca en responder a las dudas de los estudiantes. En la siguiente figura podemos ver la propuesta del modelo.( Martínez,Esquivel,&Martínez,2014).   Para la aplicación de Aula Invertida o “Flippear” la clase es muy importante es elegir las aplicaciones y recursos que nos permitirán realizar estas tareas con éxito. Por ello, les voy a recomendar tres blogs muy bien desarrollados 1.-nubemia - 20 Herramientas para el aula invertida. 2.- AULAPLANETA - 40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en ela...
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ROL DEL DOCENTE EN EL AULA INVERTIDA

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  La idea de que la tecnología desplaza a los docentes está más que superada, y vamos llegando a la conclusión de que su uso depende cada vez más de la actitud que tengan los docentes hacia ella, su creatividad, y sobre todo su formación a nivel pedagógico y tecnológico. Por ello es necesaria la formación permanente del profesorado para poder enfrentarse a los avances tecnológicos que está sufriendo la sociedad actual, aplicarlos a la educación y por ende, en el uso del modelo  Flipped Classroom . El rol como docente también debe de darse la vuelta. El profesor aquí toma el papel de guía en el proceso educativo, y apoya a los estudiantes en la resolución de los problemas en las actividades. Entre las competencias del docente en el aula invertida podemos encontrar:​ Identificar los obstáculos y dificultades que se presentan para ofrecer la ayuda necesaria al alumno. Detectar el potencial del alumno tanto en las diferentes áreas curriculares como en sus habilidades sociales y p...
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