BIENVENIDA

Te damos la Bienvenida al blog "e-learning - Aula Invertida":

Somos un grupo de alumnos de la Maestría en Educación con mención en  E-Learning de la Universidad San Martín de Porres y en el curso de Gestión de la información hemos desarrollado este blog para apoyar a docentes,estudiantes y público en general, que estén interesados en la aplicación del concepto de Aula Invertida o Flipped Classroom.


Este modelo pedagógico innovador esta siendo aplicado en distintas instituciones
con marcado éxito, por ello nuestro interés en compartir información relativa a este tema, que pueda servir de apoyo al momento de aplicarla en nuestro entorno educativo.

Los invitamos a comentar las publicaciones  y compartir sus experiencias.

Gracias por leernos

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ROL DEL DOCENTE EN EL AULA INVERTIDA

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  La idea de que la tecnología desplaza a los docentes está más que superada, y vamos llegando a la conclusión de que su uso depende cada vez más de la actitud que tengan los docentes hacia ella, su creatividad, y sobre todo su formación a nivel pedagógico y tecnológico. Por ello es necesaria la formación permanente del profesorado para poder enfrentarse a los avances tecnológicos que está sufriendo la sociedad actual, aplicarlos a la educación y por ende, en el uso del modelo  Flipped Classroom . El rol como docente también debe de darse la vuelta. El profesor aquí toma el papel de guía en el proceso educativo, y apoya a los estudiantes en la resolución de los problemas en las actividades. Entre las competencias del docente en el aula invertida podemos encontrar:​ Identificar los obstáculos y dificultades que se presentan para ofrecer la ayuda necesaria al alumno. Detectar el potencial del alumno tanto en las diferentes áreas curriculares como en sus habilidades sociales y p...
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DEFINICIÓN DE AULA INVERTIDA

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¿Qué es el aula invertida? Yolka T. Saldarriaga Sánchez (2021) El aula invertida o flipped classroom es un método de enseñanza cuyo principal objetivo es que el alumno asuma un rol mucho más activo en su proceso de aprendizaje que el que venía ocupando tradicionalmente.  Consiste en que el alumno estudie los conceptos teóricos por sí mismo a través de diversas herramientas que el docente pone a su alcance, principalmente vídeos o podcasts grabados por su profesor o por otras personas, y el tiempo de clase se aproveche para resolver dudas relacionadas con el material proporcionado, realizar prácticas y abrir foros de discusión sobre cuestiones controvertidas. Es «un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se mueve desde el espacio de aprendizaje colectivo hacia el espacio de aprendizaje individual, y el espacio resultante se transforma en un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo en el que el educador guía a los estudiantes a medida que se aplican los conce...
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ROL DEL ESTUDIANTE EN EL AULA INVERTIDA

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  El alumno como protagonista . 👨👧👦👩👨👧👦 Yolka T. Saldarriaga Sánchez (2021) El alumno se convierte en el protagonista del proceso de aprendizaje.  Adquiere un papel activo, ya que tiene la responsabilidad de su aprendizaje de forma activa, participativa, autónoma, comunicativa, y colaborativa. El estudiante construye su conocimiento mediante la búsqueda y síntesis de información, e integrándola con competencias de comunicación, indagación, pensamiento reflexivo, resolución de problemas, etc.  Debe hacer suya la información y transformarla en conocimiento significativo y funcional para él. Fuera del aula y antes de cada clase, el alumno es el responsable de trabajar de manera autónoma los materiales facilitados por el docente.  Es competente en la organización y planificación de las tareas, y en el tratamiento de la información para aprender a aprender, así como en el manejo de las Nuevas Tecnologías. En el aula, al comienzo de la clase, tiene preguntas c...
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